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阅读下列材料 回答问题: 材料一:朕设科举 求天下贤才以资任用。今所司多取文词 及试用之 不
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阅读下列材料,回答问题: 材料一:朕设科举,求天下贤才以资任用。今所司多取文词,及试用之,不能措诸行事者甚众。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。 ——《明史纪事本末》卷14 材料二:与之,侍郎王图主庚戌会试,宾尹以庶子为分校官。举人韩敬,尝受业宾尹,及会试,敬卷为他考官所弃,宾尹越房搜得之,与各房互换闱卷凡十八人,强图录敬为第一。 ——《明通鉴》卷74 问题: (1)材料一说明明太祖设立科举的目的是什么? (2)结合材料一和材料二分析“其暂罢天下科举”的原因是什么? (3)材料三反映出明代后期科举制度存在什么问题? (4)结合以上材料分析明代科举制度。
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参考答案
正确答案:(1)据材料一明太祖设立科举的目的是实心求贤利用这种形式选拔人才巩固新生的明政权。(2)根据材料一和材料二科举制度录用的人没有办事能力当时读书人为猎取功名埋头于四书五经写八股文对于真正有用的知识则概不留心因而成了书呆子。(3)材料三说明即使在呆板的科举制度下科举的过程也存在严重的徇私舞弊问题。(4)明朝实行八股取士的科举制度是统治者钳制知识分子的手段。这种手段在严重束缚了人们思想的同时也造成了读书人思想的呆滞和办事能力的低下说明君主集权虽然得到了加强也正显示了封建制度走向衰落的某些迹象。