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195BL型电铲铲斗斗容为()立方米。

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195BL型电铲铲斗斗容为()立方米。
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导游人员要经常() 这是衡量导游服务质量的一个重要指标。A.核对计划B.清点人数C.面带微笑D.与

导游人员要经常() 这是衡量导游服务质量的一个重要指标。A.核对计划B.清点人数C.面带微笑D.与
导游人员要经常(),这是衡量导游服务质量的一个重要指标。A 核对计划B 清点人数C 面带微笑D 与游客交谈
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获得中级导游人员资格()年以上 业绩明显 水平较高 在国内外同行和旅行商中有一定影响力 经考

获得中级导游人员资格()年以上 业绩明显 水平较高 在国内外同行和旅行商中有一定影响力 经考
获得中级导游人员资格()年以上,业绩明显,水平较高,在国内外同行和旅行商中有一定影响力,经考试、考核合格者可以晋升为高级级导游员。A 1B 2C 4D 5
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试述心智技能的培养要求。

试述心智技能的培养要求。
试述心智技能的培养要求。
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学校为整顿校风 对考试作弊的学生给予严厉处分 以对其他同学起到警示告诫作用。其理论依据可能

学校为整顿校风 对考试作弊的学生给予严厉处分 以对其他同学起到警示告诫作用。其理论依据可能
学校为整顿校风,对考试作弊的学生给予严厉处分,以对其他同学起到警示告诫作用。其理论依据可能是()A 替代惩罚B 操作性条件反射C 人的悟性D 经典性条件反射
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根据新知识与原有认识结构的关系 知识的学习可分为下位学习 上位学习和并列结合学习。下列属于

根据新知识与原有认识结构的关系 知识的学习可分为下位学习 上位学习和并列结合学习。下列属于
根据新知识与原有认识结构的关系,知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下列属于下位学习的是()A 先学习“萝卜、芹菜、油菜”等概念,再
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奥苏贝尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家 他们关于学习的实质的基本观点分别是()A.构

奥苏贝尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家 他们关于学习的实质的基本观点分别是()A.构
奥苏贝尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家,他们关于学习的实质的基本观点分别是()A 构建一种完形;主动地建构认知结构B 主动地建构认知结构;形成
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张山想背诵一篇英文作文 读12遍刚好成诵 要取得最佳记忆效果 他应该继续读()遍。A.4B.6C.8D.9

张山想背诵一篇英文作文 读12遍刚好成诵 要取得最佳记忆效果 他应该继续读()遍。A.4B.6C.8D.9
张山想背诵一篇英文作文,读12遍刚好成诵,要取得最佳记忆效果,他应该继续读()遍。A 4B 6C 8D 9
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下列属于元认知策略的是()A.计划策略B.组织策略C.精加工策略D.监控策略E.调节策略

下列属于元认知策略的是()A.计划策略B.组织策略C.精加工策略D.监控策略E.调节策略
下列属于元认知策略的是()A 计划策略B 组织策略C 精加工策略D 监控策略E 调节策略
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以下属于建立教师威信的途径的有()A.培养自身良好的道德品质B.培养良好的认知能力和性格特征C

以下属于建立教师威信的途径的有()A.培养自身良好的道德品质B.培养良好的认知能力和性格特征C
以下属于建立教师威信的途径的有()A 培养自身良好的道德品质B 培养良好的认知能力和性格特征C 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成D 给学生留下良好的第
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