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54 学龄前儿童的自我概念逐渐转向于概括稳定的内在特征(特质 价值观 信念 思维方式) 也就是更加抽象或“心理”化。

2024-04-30 20:39:44 网课题库 阅读

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54、学龄前儿童的自我概念逐渐转向于概括稳定的内在特征(特质、价值观、信念、思维方式),也就是更加抽象或“心理”化。

参考答案

考点:特质,思维方式,价值观
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