摘要：在小学数学面试的过程中，常用的过程性评价用语有以下几个方面。 1 反思能力评价：能够认真思考问题，分析解题思路，并提出合理的解题思路。 2 探究...

在小学数学面试的过程中，常用的过程性评价用语有以下几个方面。

1. 反思能力评价：能够认真思考问题，分析解题思路，并提出合理的解题思路。

2. 探究能力评价：具备较好的探究和发现问题的能力，能够提出新的解决方案，并灵活运用各种解题方法。

3.团队合作评价：具备良好的团队合作意识，能够与他人协作完成任务，共同探讨问题，并给予合理建议。

4. 沟通表达评价：具备良好的沟通能力，能够清晰地表达解题思路、理解他人观点，并能够与他人有效地交流。

综上所述，这些过程性评价用语能够帮助评估学生在小学数学面试中的能力和潜力。