摘要：《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事、女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症。腿脚落下残疾、从此内心很自卑、“总是默默地独...

《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事、女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症。腿脚落下残疾、从此内心很自卑、“总是默默地独自坐在一角”。一个偶然的机会老师让她上台讲故事。她不得不面对全班同学的目光。当她犹豫再三“一摇一晃”走上讲台正紧张害怕的时候。想不到同学们给了她鼓励的掌声。在这掌声的激励下。她鼓起了生活的勇气、走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗，开始“微笑着面对生活”。

课文以英子的感情变化为主线贯穿全文、言简情浓。透过描写英子动作神态的词句、展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重、蕴含着丰富的人文内涵。