摘要：首先要让孩子配合老师，用辅助的方式进行发音训练。先让孩子发“g”的长音，老师要在孩子发“g”音的当时，用手碰触孩子的喉部，制造出“哥”的音，让孩...

首先要让孩子配合老师，用辅助的方式进行发音训练。先让孩子发“g”的长音，老师要在孩子发“g”音的当时，用手碰触孩子的喉部，制造出“哥”的音，让孩子意识到正确肌肉的运用，待熟练后，慢慢撤离辅助，独立发音。