摘要：魏书生班级管理优点: 在魏书生的班级管理要求学生照章办事,责任明确。“人人有事做,事事有人做”,凡事皆有章可循。这里的临时常务班长制,就是所谓的代谢...

魏书生班级管理优点: 在魏书生的班级管理要求学生照章办事,责任明确。“人人有事做,事事有人做”,凡事皆有章可循。这里的临时常务班长制,就是所谓的代谢机制。班长像人体内的血液一样,不断的循环,常换常新,具有强大的生命力。

他管理注意整体规划,分层管理.内外协调,有序运转,由此可以想到,魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中,起着重要的催化剂的作用,极大地提高了班委的活力

交流中，优点、长处、求真向善尚美、松静匀乐等词成为他口中的高频词，从中不难发现，魏书生对教育深深的热爱与执着。正如他在采访中所说：“咱们的任务就是共同把师生各自的优点与长处守住它不动摇、不懈怠、不折腾，让优点长处的种子发新芽、展新叶、抽新枝、拔新节、绽新花、结新果，享受优点长处在心灵中成长的愉悦和快乐。”。