摘要：花的学校原文雷雨云在天空隆隆作响，六月的阵雨降临。湿润的东风大步行过荒野，在竹林间吹着风笛。这时候，一群群的花儿不知从哪里突然冒出来，在绿草上...

花的学校原文

雷雨云在天空隆隆作响，六月的阵雨降临。

湿润的东风大步行过荒野，在竹林间吹着风笛。

这时候，一群群的花儿不知从哪里突然冒出来，在绿草上极其欢快地起舞。

妈妈，我真的认为那群花儿是在地下的学校里上学。

他们做功课时，门紧闭着。放学之前如果他们想出来玩的话，老师是会叫他们在角落里罚站的。

雨一来，他们就能放假了。

林中的树枝相互碰撞，树叶在狂风中飒飒作响，雷雨云拍着巨大的手掌，花的孩子们装扮着紫衣裳、黄衣裳和白衣裳，冲了出来。

妈妈，你知道么，他们的家就在天上，在星辰所居住的地方。

难道你没看见他们那般急切，想到达那儿？难道你不知道他们为何那般急匆匆？

我当然能猜出他们是向谁举起双臂。他们也有自己的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

《花的学校》的句子解析

1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

东风“走过原野、吹着口笛”这样拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。

2、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

作者笔下，花儿是“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”，读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。

3、树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。

《花的学校》的中心思想

对孩子浓浓的爱意，对美好童心的呵护和关爱。全诗用拟人化的手法，把花儿当作孩子来写，用孩子对妈妈倾诉的口气，向我们展示了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。

泰戈尔

拉宾德拉纳特·泰戈尔(Rabindranath Tagore，1861年5月7日-1941年8月7日)，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。泰戈尔是印度的孟加拉族，孟加拉语才是他的母语，泰戈尔的作品绝大多数是用孟加拉语写就的。

1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。