摘要：1、30年破格晋升高级教师应该注意教学设计老化，（给出结论） 2、因为30年的教师年龄大都是50多岁的老教师，他们知识老化，教学方法老化，教学理念老化，...

1、30年破格晋升高级教师应该注意教学设计老化，（给出结论）

2、因为30年的教师年龄大都是50多岁的老教师，他们知识老化，教学方法老化，教学理念老化，跟不上新时代的发展。（原因解释）

3、如果你是教龄30年的教师，你认为我说的话是不是正确。（内容延伸）。