摘要：可对孩子进行奖励制度，少量零花钱为激励，促进孩子检查作业的积极性，一旦21天左右养成习惯便可停止奖励，或者提高获得奖励难度，循序渐进的引起孩子积...

可对孩子进行奖励制度，少量零花钱为激励，促进孩子检查作业的积极性，一旦21天左右养成习惯便可停止奖励，或者提高获得奖励难度，循序渐进的引起孩子积极性，切勿生硬的要求，孩子会产生逆反厌烦心理，对检查作业产生抗拒；也可以向老师提出建议，要求把检查作业布置为家庭作业的一项，以老师为媒介，家长监督孩子完成检查作业任务，将检查作业变为必须完成的任务，能增加孩子的主观能动性。