摘要：蒙台梭利教师(或译成蒙特梭利教师)，简称蒙氏教师。是依照蒙台梭利教育理念与教学原则，以蒙氏独特的教学方法与教学教具，从事幼儿教育工作的教师。蒙台...

蒙台梭利教师(或译成蒙特梭利教师)，简称蒙氏教师。是依照蒙台梭利教育理念与教学原则，以蒙氏独特的教学方法与教学教具，从事幼儿教育工作的教师。

蒙台梭利教育（简称蒙氏教育），是由意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870～1952年）开创的，它是以儿童为中心，在把握孩子敏感期的前提下，为儿童提供充足的教具而开展的开放式教育活动。

时刻以儿童为中心。以儿童为中心，是蒙氏教育区别于传统教育的一大特点，也是蒙氏教育对教师的基本要求。有爱心、耐心。有爱心、耐心及高度教育修养的教师，才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展。举止优雅、服饰得体。教师形象修养的过程就是教师追求美、创造美和展现美的过程。

蒙台梭利教育在我国的传播是从沿海至内地，从大城市到中小城市，从单位办园、私人办园到教育部门办园，目前已遍及全国。2009年 11月，华夏爱婴蒙氏教育中心在一个没有实施蒙氏教育省级区西藏自治区拉萨市建立了蒙氏教学点。但是，师资欠缺、师资不合格也成为大部分蒙氏园所发展的瓶颈。据估计，全国蒙氏师资人才缺口约 30万，而且已有的蒙氏教师合格率不足13%。

目前我国大中专院校普遍还没有开设早期教育类相关，没有系统的培养蒙氏教师的，早期教育在我国引入较晚，且主要是民营机构在引进这一国际化的教育体系。相比之下，蒙氏教师更受幼儿园及亲子园的欢迎，更受家长的尊敬和幼儿的喜欢，而且待遇相比要高，工作环境轻松愉快。