摘要：读《别了，语文课》有感  以前，我对语文可以说就是字词句段，就是听说读写，学习时也是可是完成任务，敷衍了事。碰上背诵和作文，还心里暗暗埋怨。读...

读《别了，语文课》有感 

以前，我对语文可以说就是字词句段，就是听说读写，学习时也是可是完成任务，敷衍了事。碰上背诵和作文，还心里暗暗埋怨。读完《别了，语文课》之后，我心底的某根弦似乎被拨动了，对语文也有了一种新的认识。        

《别了，语文课》记录的是一个即将远离祖国的孩子对母语的热爱和眷恋。主要写的是：陈小允已经三次默书不及格了，老师对他十分关心，可是陈小允对语文就是不感兴趣，上课还是不专心听讲。回到家，妈妈带陈小允去拍照说要移民到美洲。陈小允听后心里有点不是滋味儿，他的默书成绩越来越好，最近一次竟得100分。老师当全班同学的面表扬他，可是陈小允却很难过，他告诉同学下星期就侨居美洲的事，全班沉默了。张老师送给陈小允一套小学六年级到中学五年级的语文书，同学们也送给他许多中文书，希望他不会忘记中国语文。 读完《别了，语文课》，我不禁热泪盈眶，一个多感人的故事！从默书不及格到默写100分要下多大的功夫和付出多大的努力啊！我想起了都得的《最后一课》，它记录的是在法西斯的铁蹄下，人们因为无法学习自己母语而悲哀、愤慨。而陈小允远离祖国之际产生了对母语深深地热爱和眷恋。我相信只要有这份热爱和眷恋，他无论在世界的哪个角落，都不会忘记自己的母语，更不会忘记自己的祖先和国家！

我相信他和语文课的告别，只是表面的分离，内心深处反而会和语文拉得更近、更紧！  再反思一下自己，我还不是一样不怎么喜欢学习吗？讨厌写作业，讨厌背书，讨厌写作文，是时候该好好反省反省了，难道真要到失去机会的时候再懊悔不已吗？学习是为了获取知识，从学习中获取快乐，不是两全其美了吗？  让我们从现在开始，好好学习，亲近母语，学好母语，长大以后，建设我们伟大的祖国！！。