问题详情

“同底数幂的乘法”教学片段：
师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。
解决本题时．需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式am？an＝am﹢n逆用，由于题目本身相对简单，大多数学生能获得解题思路并求得结果。分析上述教学片段，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。(2)对教学过程中存在的问题进行原因分析并给出教学对策。
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！