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进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()
A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D、选择可视性强的语音进行训练