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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点来看，附属内驱力表现最为突出的时期是()。
A.儿童早期
B.儿童后期
C.少年期
D.青年期
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！