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材料：
“老师经常表扬我。我怕谁!”
学生阳阳。一段时间下来，效果果然明显．他对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我对自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情却让我陷入深思：一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的．所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们呢。”二是在一堂课上他屡次破坏课堂纪律．经多次“激励式”的引导无效后，我进行了批评，谁知他竞离开教室．扬长而去……
问题：

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