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体谅模式形成于二十一世纪七十年代，由英国教育家彼得麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的集体的创造性的丰富人格作为现代德育任务
D.大力倡导民主的德育观