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学生在记忆数列无意义的音节时 前面的练习加快了对后面音节的记忆 这是()的影响。A

2020-11-08 22:14:24 问答库 阅读

问题详情

学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是()的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导

参考答案

题库:
考点:音节,记忆