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在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来问：“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了()的德育原则。
A．从学生实际出发
B．正面教育与纪律约束相结合
C．尊重信任学生与严格要求学生相结合
D．教育影响的一致性和连贯性
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！