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按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ ()

A.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观

B.知道、理解、应用、分析、综合、评价

C.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合

D.模仿、控制、精确、连接、自动化