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语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动()
A、侧重于培养儿童的语言能力
B、考虑话题内容的认知范畴
C、巩固加深有关科学内容的认识
D、关注儿童对话题内容的掌握