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“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试，
发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生
进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()。
A. 20世纪70年代以后的现代评价的基本思想
B. 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
C. 20世纪30年代一50年代评价的基本思想
D. 20世纪50-70年代评价的基本思想