参考答案

参考答案：
对待所谓的"问题"孩子，尤其是如案例材料中提到的"富人"家的"问题"孩子，仅仅想到令其"受苦"的教育方式，其实是远远不够的。由于缺乏对于孩子身上存在"问题"的全面分析和认识，在将这些有相似毛病的孩子集中起来的时候，原来被宠坏了的性格上的弱点，一下子被人为粗暴地呈现出来，相互表现之后，极有可能让他们又彼此青定而得到强化，实际上完全不会有利于这些问题的解决，反而还可能增加这些孩子对于家长和学校的对立情绪，不利于孩子的成长。因此，案例中的做法实属简单化处理了教育问题，估计最终也难以收到好的效果。
现代教育思想要求我们要充分尊重学生的主体地位，尊重他们的个性特点，尊重孩子不同发展阶段的现状。如果是由于缺乏良好的人文环境而导致这些孩子的身心发展出现问题，那么，我们首先应该调整好孩子们所习惯的人际关系环境，将爱和尊重深植于他们幼稚的心灵。其次，我们要正视社会发展带来的整个社会人文环境的变化，积极优化社会和家庭教育的环境，通过尊重和真情的呼唤，将孩子们身边的正面的环境影响因素充分运用起来，同时以信任和要求相结合的方式，提供给他们足够的表现人文精神的机会，学会运用新的网络文明，将孩子们的业余兴趣吸引到正当的学习活动之中。这一切，都是为人父母所应努力实践的方向，而不是简单地剥夺孩子接触社会生活的权利所能比拟的。
结合自己的工作体会谈认识.