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加里·鲍里奇的《有效教学方法》中促成有效教学的五种关键行为“具体指哪些教学行为?”请就其中一
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加里·鲍里奇的《有效教学方法》中促成有效教学的五种关键行为“具体指哪些教学行为?”请就其中一条,结合自己的教学实践加以阐述:五种关键行为:
参考答案
正确答案:
(1)目标明确,重点突出:一节课教师应把主要精力放在引导学生掌握什么知识和技能,养成什么行为方式和品格上,要学会什么方法,要引导学生弄清、弄懂、熟练、掌握知识概念和原理,并能运用到实际生活中去。
(2)内容正确:指讲授的知识必须科学,确凿,符合逻辑,技能成行为合符规范。
(3)方法得当:教师要根据教学任务、内容和学生的认知规律和年龄特点,选择最佳的方法进行教学。
(4)清晰授课,组织严密:对教材理解深刻,语言清晰表达,抑扬顿挫,教学方法恰当,课改进程次序分明,有条不紊,节奏紧凑,秩序好
(5)以学生为主体:学生兴趣浓厚,课堂气氛热烈充分调动学生的学习积极性。