参考答案

正确答案：C,E,D,B,A
1)c 2)e 3)d 4)b 5)a
[解析] 1) 在直接法教学家看来，外语学习与母语习得是类同的，他们常常用联想主义心理学(associationist psychology)来解释所涉及的学习过程。根据德国学者弗兰克的心理学原理，应当把目标语的语言形式和意思直接联系起来。在课堂教学中通过积极运用所学的语言来学习这种语言是最好的，因此，直接法强调把语言与直接环境中的客观事物和人直接联系起来。
2) 听说法的语言理论基础是美国结构主义，根据结构主义的观点，语言成分是以一定规则(rule governed)或结构(structure)出现的，语言实例可以在任何结构层次上详尽描述。
3) 口语教学法/情景教学法的语言理论基础可以说是英国的一种结构主义。英国的语言学家们通过描述语言的基本元素(basic elements)来分析语言，这是他们遵循的传统，他们认为语言的基本元素都遵循一定的规则(rule-governed)，也就是说，低一级的词类(如名词、形容词)可导致高一级的短语和句子系统。英国结构主义不同于美国结构主义，他们侧重于“语境和情景”(context and situation)，认为语言结构与使用语言的语境与情景之间有着非常密切的关系。
4) 威尔金斯的著作《意念大纲》及其他以交际为主线而制定的大纲，对于交际教学法的发展有深刻的影响，功能意念大纲最显著的特点是，它强调把功能作为英语语言课程设置的基本组成部分，而结构主义把语法结构当作教材的基本组成部分。
5) 认知法的语言理论基础是转换生成语言学，学习理论是和行为主义心理学相对立的认知心理学。