题目:成长的脚印要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校
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题目:成长的脚印
要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
参考答案
正确答案:
【写作指导】从4、到大,在人生的道路上,每个人都骼下了自己的脚印。不管它是清晰的。还是模糊的;也不管是笔直的,还是歪歪扭扭的,它都真实地记录下了我们的成长历程。考生在写这一命题作文的时候,可以写成记叙文,写自己真实的经历,:写在成长过程中发生的点点滴滴,写那蝗见证自己成长的印记。可以写成散文,写自己对成长的认识,对成长的感悟。可以板块的形式来写,写成长中的酸甜静辣,写成长中的不同阶段;可以选择特定的对象来加以装现,比如不同阶段的日记,不同时期的照片,不同 场景中的对话。当然,也可以变换自已的身份。比如:可以写自己就是县蝶,经历了艰难的蜕变;自己就是杜甫, 经历了战争的洗礼,总之,只要抓住“脚印”去写,写出成 长的历程,就能写出符台疆求的作品来。
参考译文:
金溪平民方仲永,世代以种田为业。,仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。,父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。,同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗,他的父亲认为这样有利可图,每天拉着伸永四处拜访同县的人,不让(他)学习、
我听到这件事很久了 明遣年问,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。让(他)作诗.(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说l“(池已经)才能完全消失,成为普通人了。”
综评:
这套题难度为中等,特点是覆盖的考点面比较广,注重对基础知识和传统经典的考查,第8题。要求考生将经典著作分类,稍难一些。试卷总体创新性不强。作文题是命题作文,能紧扣学生生活命题,有利于学生正常发挥。