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学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________，实质上就没有__________。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．需要、教学

B．欲望、教育

C．需要、教育

D．欲望、教学