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很多学生在学习了乘法口诀后，习惯了“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一？”很多人都反应不过来，这是一种()现象的消极作用的表现。
A.发散
B.定势
C.辐合
D.启发请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！