问题详情

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的()，实质上就没有()。
A．需要教学
B．欲望教育
C．需要教育
D．欲望教学