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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受()制约的标志。
A．生产力和科技发展水平
B．社会政治经济的需要
C．文化传统
D．教育者的身心发展规律和水平请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！