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人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。

填入横线部分最恰当的一项是()。

A．抑制 扭转

B．制止 克服

C．抵制 克服

D．制止 扭转